Charakteristika školy
Píše sa 1. september 1986.
Základná škola na Prokofievovej ulici otvorila svoje brány, aby prijala niekoľko stoviek nových žiakov.
Žiaci, pedagógovia, správni zamestnanci, zamestnanci školskej kuchyne a jedálne tvorili aj tvoria veľkú rodinu, do ktorej pribúdajú, ale ju aj opúšťajú jej členovia.

Za 20 rokov svojej existencie pripravila škola do života stovky študentov, z ktorých sú dnes odborníci-lekári, právnici, zdravotné sestry, ale aj zruční remeselníci.
V roku 1996, pri oslavách 10. výročia, dostala škola významné ocenenie – bola zaradená do siete škôl podporujúcich zdravie. Certifikát sme získali ako jedna z mála škôl na Slovensku a ako prvá škola v Petržalke.

Od tých čias sme prešli dlhú cestu, ktorá nám priniesla veľa práce, námahy, ale bola aj ovenčená mnohými úspechmi.
Na škole sa od 1. ročníka vyučuje anglický jazyk v triedach s rozšíreným vyučovaním cudzích jazykov, aj nepovinne, od roku 2004 sú na škole aj triedy
s rozšíreným vyučovaním hudobnej výchovy, od roku 2007 s vyučovaním informatickej výchovy od 1. ročníka (IV. variant), od 5. ročníka variant s rozšíreným vyučovaním informatiky a cudzích jazykov.
Popri rozšírenom vyučovaní sa realizujú aj základné vzdelávacie varianty.
V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu zapájame žiakov do rôznych predmetových olympiád a súťaží, vedomostných aj športových, v ktorých dosahujú významné úspechy na regionálnej aj krajskej úrovni.
Mimoriadna pozornosť sa venuje vzdelávaniu žiakov vo všetkých oblastiach.
Nie je to len klasické vzdelávanie, ale vo veľkej miere sa vo výchovno-vzdelávacom procese od 1. ročníka využívajú kvalitne vybudované učebne informatiky, škola má na vysokej úrovni vybudované odborné učebne prírodopisu, fyziky, chémie, zemepisu, dejepisu, telocvične, gymnastickú triedu.

Na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti žiakov využívajú pedagógovia rôzne netradičné metódy a formy práce, okrem iného aj žiacku knižnicu a čitáreň, vybavenú niekoľkými stovkami zväzkov krásnej a odbornej literatúry, encyklopédií, počítačom prepojeným na internet.
O kvalite pedagogického aj žiackeho kolektívu svedčia každoročné celonárodné merania vedomostnej úrovne žiakov IX. ročníka-Monitor 9, v ktorom žiaci dosahujú nadpriemerné výsledky.
Ku kvalite výchovy a vzdelávania veľkou mierou prispieva fungujúci systém výchovného poradenstva, kvalitná a kvalifikovaná práca školskej psychologičky a školskej špeciálnej pedagogičky.

Pravidelne organizujeme školy v prírode, lyžiarske výchovno-výcvikové kurzy, kurzy plávania, korčuľovania, lyžovania (mimo učebných osnov), letné pobytové tábory.

Školský život spestrujú akadémie a vystúpenia žiakov pri rôznych príležitostiach a sviatkoch, aktivita Pele-mele (venovaná rôznym zložkám zdravého stravovania – zemiakové, chlebíkové, mliečne, jablkové pele-mele) si vytvorila už tradíciu, rovnako ako aj Deň otvorených dverí spojený s oslavami Dňa matiek.

K projektu Škola podporujúca zdravie postupne pribúdali ďalšie projekty,
ktoré do života školy vniesli nové rozmery. Dnes sa môžeme pochváliť, že súčasne realizujeme 7 projektov, všetky majú svoje miesto a obohacujú fyzické zdravie, psychickú pohodu, vedomostnú úroveň, robia náš život bohatším, krajším, činorodejším.
Najnovší úspešný projekt, na ktorý škola získala dotáciu, je Revitalizácia a elektronizácia školských knižníc.
Škola nežije len rytmom výchovno-vzdelávacím, ale rozvíja aj nesmierne bohatú záujmovú činnosť v popoludňajších hodinách. Žiaci majú možnosť realizovať svoje záujmy, rozvíjať talent v záujmových útvaroch intelektuálneho a športového zamerania, rozvíjať svoje manuálne schopnosti, výtvarné, hudobné a spevácke nadanie.

Významný podiel na vytváraní pravidiel vnútorného života školy má Žiacky parlament. Jeho prostredníctvom sa vytvára na škole fungujúce a spolupracujúce spoločenstvo detí a dospelých, demokraticky rešpektujúcich vzájomné potreby, nároky, práva a povinnosti. Je to práve Žiacky parlament, ktorý prostredníctvom svojich zástupcov zapája žiakov do humanitárnych aktivít, ako je napríklad
Deň narcisov, spolupráca s UNICEF a UNESCO.
Na škole sa podáva kvalitná strava a ponúkame aj doplnkové stravovanie (raňajky, desiate), žiaci majú zabezpečený pitný režim.

Všetci majú byť na čo hrdí. Aj keď by zlé jazyky niekedy chceli narušiť obraz školy, ktorý usilovne a s odhodlaním vytvárame, nech im vietor z plachiet zoberie hodnotenie Štátnej školskej inšpekcie z roku 2006: Celkové hodnotenie školy je na veľmi dobrej úrovni, lepšie ako namerané výsledky v kontrolovaných školách v SR…